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立足校本探索综合实践活动课程开发与实施——以《溯源运河古今,行知圆融精神》为例: 作者： 杨春芳孙喜琴 来源： 考试周刊 年份： 2016 文献类型： 期刊 关键词： 综合实践活动课程运河 2001年校本课程开发小学综合实践活动 实验探索 圆融精神; 描述： 自2001年秋季进入实验探索阶段,为了进一步推进全市区中小学综合实践活动课程的常态实施,2016年苏州召开两次中小学综合实践活动课程实施推进会。但由于师生的课程认知、活动资源开发、活动方法运用、课程保障机制、课程主体参与度六个维度上存在不同程度的差异,综合实践活动课程的开发与实施效果仍不理想。一、校本课程与综合实践活动课程从课程体系看,国家课程、地方课程、校本课程形成一个三级管理体系,校本课程开发的目的是实现对国家、地方课程

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