运河文化

全部图书报纸期刊学位论文会议论文图片视频新闻

首页> 根据【关键词:历史课堂】搜索到相关结果 1 条

按文献类别分组

期刊(1)

按栏目分组

华夏运河(1)

按年份分组

2015(1)

按来源分组

青年教师(1)

关键词

“习惯·能力·兴趣”初中历史预习的三重奏：以《丝绸之路与大运河》教学为例: 作者： 俞春晖 来源： 青年教师 年份： 2015 文献类型： 期刊 关键词： 预则立课堂表现自主学习隋朝大运河 历史课堂 反馈方式新知识学习课外知识学习主体初中历史; 描述： “凡事预则立,不预则废”,古语道破“预”之重要性。学生学习之“预”,即课前“预习”。《历史与社会课程标准》将培养学生自主学习能力作为一项重要目标提出,而学生的有效预习就是落实这一目标的重要环节。有效预习对学生学会掌握新知识,养成良好的学习习惯起着至关重要的作用。学习需要有个良好的习惯,习惯需要教师加以引导并使其养成,学生课前预习习惯亦是如此。在编写课前预习案的过程中,我们充分关

< 1 >

Rss订阅

订阅地址：